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来源:http://www.firesnoop.com 作者: 发表时间 : 2018-06-04 18:23 浏览 :

  “只要打开电脑,通过农业遥感监测的服务平台,全市农业生产情况便能一目了然。”省市农业局农业信息中心主任王津花轻点鼠标,各乡镇村落的种植情况在电脑屏幕上显示得一清二楚,“遥感技术收集的数据直观、可控,为市调整农业布局和种植业结构提供了重要的决策依据。”

  航天遥感技术进城下乡“接地气”,这得益于北华航天工业学院转型发展的探索实践。一所地方本科高校转型发展,转什么,怎么转?北华航天工业学院依托几十年积累下来的行业企业资源,面向行业、地方发展的现实需求不断探索特色办学之。

  北华航天工业学院于1978年建校,2004年教育部正式批准其升格为普通本科院校,从中专到本科,学校不断发展壮大。然而,基于人才供需矛盾和学校自身办学特色,从2013年学校开始思考转型发展。

  北华航天工业学院院长韩文仲介绍,为做好转型发展这篇大文章,学校明确,将办学思转到服务地方经济社会发展上来,转到产教融合、校企合作上来,转到培养应用型技术技能型人才上来,转到增强学生就业创业能力上来,全面提高学校服务区域经济社会发展和创新驱动发展的能力。

  由此,特色发展、协同发展、需求导向三大基本战略应运而生。学校成立转型发展小组,在人才培养、提高科技创新能力和服务社会等方面进行探索,并整合学科要素资源,形成优势特色学科群,主动对接京津冀和航空航天行业需求,实施“应用科技服务工程”,引导产学研协同创新、校地企共同发展。

  与之配套,一系列机制体制先后出台:鼓励和支持服务行业企业的科研创新,提高所有人的收益比例,科技所得收入的80%归所有人所有;在科技形成的股权中,90%的技术股权励给所有人和为作出贡献的人员……一项项举措为应用型科研营造了良好政策氛围。

  机电学院毕业生张凌如今已是亚新科美联制动有限公司的设计师,他仍记得两年前到现在的公司做毕业设计的情形:“毕业设计题目就是公司的一个实际项目,在企业导师和学校导师的指导下,我用两个月完成了设计并提供了样机,如愿签约留在了企业。”